曹植的评分

⚡ 自动翻页 开启后阅读到底自动进入下一章
⚡ 开启自动翻页更爽 看到章尾自动进入下一章,追书不用一直点。

(你要是说汉武大帝我还真没看过,但你要说大汉天子,那我绝对是有印象的!小时候就指着他过日子,我记得当时看这个电视剧的时候看的贼爽!尤其是里面的东方朔,简直叫做多智近妖,他拆字把我当时都看迷糊了,我还学着怎么拆呢。)

  (其实我就想问一句,历史上有没有东方朔这个人?东方朔是不是跟上面说的那么牛掰!)

  (同志们,咱们歪楼了,现在要看的是汉武帝的诗歌影响在现代能得多少分?我觉得五六分应该有!)

  (五六分高了,但绝对比李白在古代的0.5分要高一些。)

  .........................................................

  大汉,

  此刻正在汉武帝身边打瞌睡的东方朔,突然听到了自己的名字,就眼睛一亮。

  后世所拍的电视剧中自己竟然是灵魂人物!

  于是他就目光炯炯地盯着汉武帝,意思是你看看后世子孙都知道我多厉害,你就是不重用我。

  你这眼睛是不是瞎?

  汉武帝根本没有管东方朔抛来的请求。

  他不用东方朔有一个非常大的理由就是东方朔没有一个姐姐或妹妹。

  这就是汉武帝用人的朴素逻辑。

  必须把他的利益跟自己捆绑在一起。

  东方朔就算了!

  太聪明的人不容易把握。

  还是让东方朔当一个顾问。

  顾着就问,顾不着就不问了。

  至于你想位高权重当宰相,甚至当将军,把手伸到军政大权上,那是绝对不可能的。

  因为你的智商太高了!

  .................................................................

  历史大揭秘直播间,

  很多人都在列举汉武大帝和大汉天子中诗歌的占比度。

  “反正我们看大汉天子和汉武大帝肯定不是冲着汉武帝的诗歌去的。”

  “电视剧的爆火只能够证明汉武帝的影响力大,但是跟他诗歌的影响力还是不能够混为一谈的。”

  “对,一定要区分开来,”

  “如果说硬要把电视剧的影响力就算成诗歌的影响力,把汉武帝自己的影响力算成他的文学影响力,这就有点过分了。”

  ...............................................................

  陈勇当然知道这个道理,电视剧是电视剧,汉武帝的功业的影响力,汉武帝的功业影响力。

  这和汉武帝诗歌的影响力有一些关系,但关系不是太大。

  【那么应该给汉武帝在现代的诗歌影响力打多少分呢?】

  【我觉得1.5分算是比较合理的!】

  【汉武大帝和大汉天子中,他有汉武帝的诗歌,但传唱度不是很高,只是让人了解到了汉武帝还能作诗。】

  【而汉武帝的诗歌的研究对象,主要是现代的一些专业的学者,及有关于诗词方面的专业从业者。】

  【这些人才会去研究这些东西!】

  【但汉武帝的诗歌也会因为汉武帝自己的IP,在现代影响力的铺开连带的有一些影响力。】

  【他肯定是比李白在古代的影响力高。】

  【所以1.5分算是取一个合理偏低的数值的!】

  【就是因为我不想给汉武帝的诗歌评太高的分,让人觉得这是故意在吹捧汉武帝。】

  【咱就打一个合理偏低的分数。】

  【让大家看一看汉武帝到底跟李白的诗歌最终的评分能差多少。】

  【那么在影响力这一个维度。】

  【汉武帝的诗歌的最终得分就是14分!】

  【比李白的13分多了一分!】

  【这评分大家觉得怎么样?】

  (虽然我觉得评分低了,但比李白多一分,这就能接受了。)

  (如果我的诗歌能比李白多一分,我都能笑醒。)

  (多了也不要,对,就这一分。就可以看到含金量了。)

  ...................................................................

  大唐,

  李白郁闷地扶额。

  这就是身为诗歌巅峰的压力了。

  “怎么是个人都想要在诗歌维度超越我呢?”

  “多一分你们就骄傲起来了,”

  “这是不对的!”

  “你们要在总体上超过我才行,尤其是在文学性和艺术性上。”

  身边的人则是瑟瑟发抖。

  开什么玩笑,你要是比谁格式写的对比,谁韵脚压的好比谁平仄整的合理,那还能比得过你。

  但要是比诗歌总体的文学意境,真只有让杜甫来了,别人是真干不了这个活。

  甚至杜甫可能都比不过你!

  你的意境一般人是体会不到的,那是真想不来。

  太开阔,太像天上的神仙了!

  正常的普通人是想不出那样的句子,什么飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

  这是人能想出来的吗?

  你用的尺子对吗?

  你自己有量过3000尺有多高吗?

  ..................................................